教育 誰から「生きること」を教わるの？
ギラギラとした太陽が隠れていた丹沢・大山の麓。 そうは言っても蒸し暑いので少し動くと汗が噴き出ます。 腕立て伏せも暑さで大変な時期でもある。 そんな朝... こんな光景を見つけました。 まさかのホースに蝉の抜け殻。 羽化のドラマは昨夜から今...
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教育 「共に生きる」ために大切なことって？
朝から蒸し暑さを感じる丹沢・大山の麓から大宮へ。 大宮国際中等教育学校で行われたプログラムを視察。 スフィーダ世田谷BSCのGM鈴木康夫さんが繋いでくれました。 6年間のPE PLANが探究型で構成されています。 今回のテーマは「共生とは」...
教育 子どもの変化に気づくには何をすればいい？
曇り空でも蒸し暑い一日となった丹沢・大山の麓。 昨日までのギラギラとした太陽は隠れていて少し安心。 こんな日は道端に咲く花に目が留まりやすい。 先日紹介した瑠璃球アザミが色づいてきました。 形も色も美しい。 最初に見たときは、真っ白で葱坊主...
教育 ボトムアップで教育を捉え直すには？
朝から真夏日となった丹沢・大山の麓。 今日は朝から市内各地を歩き回り、多くの人たちと話をする機会がありました。 それぞれの分野において出会う人たち誰しもが現状に危機感を抱いています。 そして... 世の中がもっと良くならないか模索している。...
教育 真夏の登下校で気をつけたいことは？
梅雨が明けたような快晴となった丹沢・大山の麓。 朝から蒸し暑さを感じグングンと気温が上がった月曜日です。 ちょっぴり助かったのは風が強めに吹いていたこと。 日陰では何とか過ごせるような感じの一日でした。 こんな暑い一日、子どもたちにとって登...
教育 情報に惑わされないために必要なことって？
今日も朝から湿度の高い丹沢・大山の麓。 全国的には梅雨明けが近いのか大雨になっている地域もあり心配です。 最近は「線状降水帯」という気象用語を頻繁に耳にするようになりました。 地球温暖化の影響もあるのと言われていますが本当にそうなのでしょう...
教育 リアルな世界に触れながら学ぶと？
とんでもなく蒸し暑い丹沢・大山の麓へ戻ってきました。 新潟県妙高市で見てきた3日間を頭の中で整理中。 3年目を迎えている新井南小学校における共同研究者としての役割。 地域の未来も念頭に置きながら子どもたちの今をとらえていく。 目の前にいる子...
教育 結局のところ学校をつくるのは誰？
真夏のような暑さとなった妙高山の麓。 妙高市立新井南小学校での学びも最終日。 3日間、子どもたちの世界にどっぷりと浸かり先生たちと語り合う。 今回はオーダーをいただき全校児童を対象に特別授業も.. 保護者の皆さんとも語り合う時間があり......
教育 新たな学びの場をつくる勇気がありますか？
朝から夏空が広がった妙高山の麓。 妙高市立新井南小学校での学びは2日目を迎えました。 1，2校時は下学年の自由進度学習をひたすら観察。 そこには... それぞれの計画に沿って自ら学んでいる子どもたちの姿がありました。 といっても一人だけでや...
教育 20年後の教育を変える実践はどこにある？
蒸し暑さを感じる丹沢・大山の麓から列車に揺られて新潟県へ。 田植え後の稲が大きくなって緑が青々としている上越地方。 3年目を迎えた妙高市立新井南小学校。 肩書きは「コーディネーター」とか「講師」ですが単なる共同研究者。 先生たちと共に学ぶ機...