小学校教諭の仕事

「自分たちのクラスは、自分たちでつくる。」ボクのクラスでは、とても大切にしていることです。クラスは小さな社会です。もともと違う背景を持つ子どもたちが集まって一年間を過ごす。子どもたちには、得意なことや好きなことがあります。それぞれ居心地のい...

小さな子どもたちは、興味のあるものを見つけると追いかけ回します。「これなに？」って疑問を持ちながら、いじりまわすものです。多彩なカラーペンがあったら書きたくなるし、ボールがあったらとりあえず蹴っとく。本があればページをめくるし、食べられそう...

梅雨らしい一日、昼休みは外で遊ぶことができませんでした。というわけで、てつがくおしゃべりカードを教室へ。早速、子どもたちがカードを手にして話し始めます。お題は「天国ってだれのもの？」「神様のものだよね？」「いや、死んだ人のためにあるんじゃな...

どこを見ても子どもたちが前を向いて座っている授業風景。子どもたちが注目すべきは、先生の視線と表情、そして説明。子どもたちの視線は、先生、黒板、教科書、ノートを行ったり来たりするのです。ひたすら繰り返される動作を見ていて、何とも言えない気持ち...

「先生！サークルベンチが足りません！」の完成編です。隣のクラスでは、4月から少しずつサークルベンチ作りに取り組んでいます。借りているベンチも、そろそろ返却しなければなりません。どうなってるかなあ？気になって教室へ行ってみると、電動ドリルで天...

「シャベリカは席替えの最強ツールです。」ってことは以前にも書きました。今日は、2回目のシャベリカによる席替えの日です。ボクのクラスは36名。4人組の9チーム編成としています。座席は、こんな感じです。あっ！この座席配置は、6年全てのクラスで同...

正解のない道徳の授業。「対話」ってなぜ大切？というのが、最後の問い...国語の単元とも合わせて、みんなで考えてみました。目の前にある事実だけを捉えて意見すると、文句を言っているだけになります。自分がしてほしいことだけを主張するのも、どうやら...

晴天の下で行われた運動会。前日まで、ちょうどいい具合に雨が降ってくれました。おかげさまで砂埃が舞うこともなく、子どもたちの笑顔があふれる時間。「徒競走では、みんな一生懸命に走っていた。」「団体競技は、対抗意識もあって面白かった。」「表現活動...