小学校教諭の仕事

教室っていうところは、ある意味で画一的で閉鎖的で他人の目が気になる場所です。みんなが黒板を向いていて、先生の質問に元気よく手を挙げて答える姿が美しい。おしゃべりせずに一生懸命にノートに文字を書いている姿が美しい。ムダな動きをせず無言で一心不...

修了式まで残り4日。ブロックアワーで個々の課題に取り組む子どもたちの姿を観察しながら考えます。「たくさん話せたかな？」ボクと子どもたち、子どもたち同士...かなりの頻度で話をしていると確信しています。でも...もっと密なコミュニケーションを...

何度目なんだろう？毎年のように繰り返される卒業式。自分の子どもたちも含めて多くの機会に恵まれています。今年は5年生担任として送り出す側でした。モザイクアートで壁画を作成したり、卒業生を送る歌として「大切なもの」を歌う。ボクとしては5年生の成...

3月3日は桃の節句…ひなまつりということで給食に特別に「ひなあられ」がついてきました。いつも食缶を空にする元気な子どもたち…今日のおかわりでは微笑ましい光景が見られました。「今日はレディファーストだよ。」いつも我先とワゴンに群がる男の子たち...

ボクの教室の子どもたちは教室の前、つまり黒板を向いて座っていません。いつでも4人組で向き合っています。教室の真ん中にはサークルベンチが置いてあります。そこにベンチがあるだけで何か特別なことをしているわけではないのです。むしろ何もしていない。...

ニュースでも取り上げられる学校の先生たちの超過勤務。ボクの勤務校でも若手の先生たちを中心に夜9時近くまで残っていることもある。ちなみにボクは定時を回ると帰ることにしています。「もう帰っちゃったよ。」なんて言われることもあるでしょうがササッと...

3学期も終盤に近づいています。5年生のクラスも解散の日が刻々と迫ってきました。毎度のことで子どもたちには申し訳ないのですが...「ボクがここでやっていることって何なんだろう？」って思ってしまいます。「サークルのある教室」でもなく...「ホワ...

あっという間に今週も終わってしまいました。クラス解散まで数えてみたら残りは30日。振り返ってみれば...いろいろと反省することも多いのです。もっと上手くできたはずなんじゃないか...もっと丁寧にできたはずなんじゃないか...何がいいのかは分...