全国学力・学習状況調査

全国学力・学習状況調査が行われました。

午前中、ずっとテストという時程は子どもたちには厳しかったようです。

これだけ長い時間、集中力を保つのは大変…

もし、小学校6年生当時の私だったらあきらめていたでしょう。

いろいろな意見がある学テですが、これはこれで上手に使おうと思います。

これが学力とか言われると「?」ですが、ふりかえりは大切です。

何ができて、何ができなかったのか…

それぞれ検証が必要です。

正直、それだけでいい。

学校ごとに序列をつける必要もない。

都道府県ごとに順位をつける必要もない。

だって、これからの必要な学力って学テとは無関係ですから…

http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/gakuryoku-chousa/

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