教育 子どもたちの世界に壁をつくるのは誰？
「子どもたちの世界が見えるようにするために喋る時間を減らす」そう言われても喋ってしまうんだ。「くわまん！話が長いよ！」子どもたちが笑いながら言う。そうそう...担任のボクが主役ではない。頭では分かっているつもりなんだよなあ。喋らないことで視...
教育
教育 
教育 どうすれば子どもたちの世界が見える？
「お前な！もっと子どもたちに浸れ！」居酒屋で尊敬する先輩にそう言われたのだけれど...授業を進めなければいけない。「ねえ！くわまん！2組はもうここ終わってるよ」当時のクラスには双子がいたので隣のクラスの情報がよく耳に入った。その度に何ともイ...
教育 どう教えるかより大切なことって？
子どもたちを目の前にして、一生懸命に授業をしていた頃がある。週案に書かれている通りに授業を進めないといけない。そんなプレッシャーもあった。だから子どもたちの状況を置き去りにしてガンガン進めてしまう。課題が終わらない子は休み時間に続きをやる。...
教育 大きく成長するために必要なことは？
冬の青空が広がった日曜日。早朝から仕事やオンライン講座の受講で画面に釘付けになること約5時間。やっと昼前に外へ出て歩き回ってきました。今日は満月ということもあり神社への参拝も。日頃からお世話になっている人たちにも会うことができました。夕刻は...
教育 学校をつくるのはだれ？
まだまだ紅葉が楽しめそうな週末。大山で学びの場があり自転車で登ってきました。小学校の正門前で目に入ったのが「みんなの学校」という看板です。「学校をつくるのはだれ？」そんな問いが生まれました。毎年のように子どもたちが入学してくる。進級したり卒...
教育 子どもたちの成長スピードって？
今日も朝から青空が広がり過ごしやすい一日でした。紅葉狩りには最高のお天気かもしれません。いつもの散歩道にある百日紅も綺麗に色づいています。今日も子どもたちの成長について考えました。「不登校」「近視」「SNS」と気になる話題がメディアを賑わせ...
教育 教室で感じて欲しいことは？
勤労感謝の日、新嘗祭という土曜日。ぼんやりと学校のことや政治のことを考える一日でした。おかげさまで様々な教育現場に関わらせてもらっています。インターナショナルスクールから地方の公立小学校まで実に幅が広い。それぞれの教育環境が余りにも違うので...
教育 老鴉柿とドルトンプラン
まだまだ薄手のジャケットでも歩ける気温の木曜日。思いがけず盆栽でも人気の老鴉柿（ロウヤガキ）に出会いました。大きくてもピンポン球ほどで小さな可愛らしい柿です。暑すぎる夏を超えて実りを迎えたのでしょう。持ち主さんが適切な管理をしてきたのだと推...
教育 「ふしぎだなあ」を大切にしたい。
農園で子どもたちと秋植えの野菜を観察した時のこと。カブ、ダイコン、ニンジンが目の前にある。「どうしてダイコンは頭を出しているのだろうか？」たしかにカブやニンジンは頭がほぼ見えない。「それってどういうこと？」ニンジンの葉っぱが紅葉しているよう...
教育 先生たちと共に考えること
多くの先生たちと子どもたちの学びについて考える一日。「子どもたちにとって学校は？」「子どもたちが自律と共生を学ぶための環境設定は？」なんてことを一緒に考えます。正解なんてありません。「一人ひとりの物語を大切に」って何だろう？「幸せな毎日」の...